Eigenschappen van een goede (jeugd)trainer
- Het vermogen te kunnen luisteren naar de groep.
- Op positieve wijze de groep kunnen stimuleren en trainen.
- Enthousiasme en spelvreugde uitstralen naar de groep.
- Kunnen incasseren (accepteren dat de groep wel eens dwars kan liggen).
- Kennis van het spel bezitten en methodisch/didactisch kunnen lesgeven op het niveau van de groep.
- Kunnen communiceren met diverse groeperingen zoals de groep, ouders en de technische commissie.
- Aangestuurd en gecorrigeerd willen en kunnen worden door de technische commissie.
Verantwoordelijkheden
- Vaardigheden leeftijdscategorie aan kinderen leren.
- Let op de veiligheid.
- Een training is er om beter te leren korfballen. Zorg er als trainer dus voor dat elke training nieuwe uitdagende oefeningen bevat.
- Een training is er niet om mensen bezig te houden, kinderen vinden het leuk om spelletjes te spelen, maar ze moeten wel korfbal leren.
Aandachtspunten bij het geven van een training
- Doe een oefening niet te lang achter elkaar, dit bevordert de concentratie niet.
- Praatje, plaatje, daadje:
- Vertel eerst hoe een oefening uitgevoerd moet worden.
- Laat daarna zien hoe de oefening uitgevoerd moet worden. Dit kan door het zelf voor te doen, of door een groepje het voor te laten doen.
- Laat daarna de mensen de oefening uitvoeren.
- Een training bevat 3 kernen:
- Warming up: om de spieren warm te maken en de gedachten van de kinderen op korfballen te laten focussen
- Kern: In de kern van de training moeten verschillende oefeningen bijdragen aan de doelstellingen
- Slot: eindig een training met een leuke oefening (partijtje of een fun-oefening) om kinderen met een goed gevoel naar huis te laten gaan.
- Een leerproces van techniek en tactiek bestaat uit de volgende fases:
- Aanleren
- Verbeteren
- Automatiseren (zodat de spelers het geleerde kunnen uitvoeren zonder te hoeven nadenken)
- Bijhouden (om te voorkomen dat de vaardigheid vervalt.
Zorg ervoor dat je als trainer correct gekleed bent. Een trainingspak met noppen-/ zaal schoenen is 100 x beter dan een spijkerbroek. Je hebt een voorbeeldfunctie naar de kinderen toe!
Zorg ervoor dat de training op tijd start en dat je als trainer op tijd (15 minuten voor aanvang training) aanwezig bent. De kinderen zijn dat ook!
Wij verwachten van een trainster correct gedrag. Ga niet bellen, sms-en, schelden tijdens een training.
Laat iedereen helpen klaarzetten en opruimen!
Corrigeer op verschillende manieren. Sommige kinderen moeten streng toegesproken worden, andere d.m.v. een grapje, weer andere zien het pas als je de fout voordoet.
Corrigeer kort en duidelijk, een training is geen praatgroep. Kinderen komen om te bewegen, niet om stil te staan en te luisteren.
Geef complimenten als het goed gaat. Veel kinderen worden gestimuleerd met een pluim! Een kleine stap vooruit, kan al een enorm compliment waard zijn (bij elk kind!!)
Zorg ervoor dat een oefening duidelijk uitgelegd wordt. Anders ben je daarna alleen maar bezig om te corrigeren. Kijk naar het leeftijdsniveau van kinderen dat je voor je hebt en pas je aan dat niveau ook aan.
Gebruik je stem door duidelijk te maken wat belangrijk is.
Zorg er tijdens een uitleg voor dat alle kinderen je kunnen zien. Laat ze niet tegen de zon inkijken en probeer zo te gaan staan dat er achter je rug niks gebeurd (andere training bijv.) waardoor kinderen afgeleid kunnen worden.
Zorg tijdens een uitleg ervoor dat JIJ alle spelers kan zien!
